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类型: 动作冒险游戏 版本: V4.0

大小: 1,781.1 时间: 2025-11-22

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南华大学兼职学生 兼职外贸业务员招聘喜爱音乐的白鲸教学反思回顾这节课的教学,我主要采取了“入情入境,以情带读”的方式,即先引导学生发挥想象,入情入境地进行体会,在感情有了积累后再进行读的指导。特别是在体会白鲸遇险前后“快乐”到“绝望”心情的变化时。电脑挂机一天赚30元在进行这一环节教学时,我引导孩子让自己也成为一只小白鲸,入情入境地体...
应用介绍

喜爱音乐的白鲸教学反思

回顾这节课的教学,我主要采取了“入情入境,以情带读”的方式,即先引导学生发挥想象,入情入境地进行体会,在感情有了积累后再进行读的指导。特别是在体会白鲸遇险前后“快乐”到“绝望”心情的变化时。电脑挂机一天赚30元

在进行这一环节教学时,我引导孩子让自己也成为一只小白鲸,入情入境地体会。先当一只“快乐的小白鲸”激发孩子朗读兴趣,体验游玩时“太好玩了”,“连回家的时间也忘了”的轻松,快活与逍遥。接着,话锋一转,教师引读“突然来了一股寒流,海面转眼变成了冰雪的世界……”渲染气氛,让孩子感受到不同寻常的紧张和危急,进入遇险后新的情境。再让孩子自己找找描写白鲸此时心情的词语“着了慌”、“绝望”进行理解体会。引导孩子发挥想象:“这时,绝望的小白鲸们,你会想些什么呢?”让孩子在想象中说说自己的想法。

白鲸“遇险”的环节也较流畅,抓关键词“奇迹”准确。但将“奇迹”的引入放在教学后段,显得整个教学头重脚轻。如果将“奇迹”引入提前,让孩子带着问题“为什么说白鲸得救是个奇迹”去了解白鲸得救的经过可能会更好。而且在体会“人们的关爱”上做得不到位,忽略了“船员”对白鲸的情感。

同时,这是一篇选读课文,我似乎讲得过多过细了,没有体现学生的主体地位,把学习的自主权交给他们,这是我最需要反思、改进的地方。

《喜爱音乐的白鲸》是一篇叙事性的记叙文,一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险,抢救人员用《蓝色多瑙河》的乐曲把白鲸引入深海的故事。故事说明了白鲸喜爱音乐的习性,同时也表现了人类对动物的喜爱与保护。下面分享的是喜爱音乐的白鲸ppt课件,大家可以免费下载喜爱音乐的白鲸ppt

喜爱音乐的白鲸ppt课件

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