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类型: 娱乐影音 版本: V6.9

大小: 1,351.7 时间: 2025-11-25

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注册能赚钱的项目 偏冷门赚钱项目蜂蜜蛋糕树ppt预览蜂蜜蛋糕树绘本课件KAIYUN 蜂蜜蛋糕树ppt是一款最新的幼儿园小班的绘本故事,可以和老师、家长、同学三方活动,享受不一样的乐趣,而且还能够收获更多的快乐,和爱吃竹子和蜂蜜的小熊猫一起玩耍吧。 中班数学蜂蜜蛋糕树教案活动目标1、尝试运用脚印进行测量,理解脚印不同与测量结果之间的...
应用介绍

蜂蜜蛋糕树ppt预览

蜂蜜蛋糕树绘本课件KAIYUN

蜂蜜蛋糕树ppt是一款最新的幼儿园小班的绘本故事,可以和老师、家长、同学三方活动,享受不一样的乐趣,而且还能够收获更多的快乐,和爱吃竹子和蜂蜜的小熊猫一起玩耍吧。

中班数学蜂蜜蛋糕树教案

活动目标

1、尝试运用脚印进行测量,理解脚印不同与测量结果之间的关系。

2、乐意参加测量活动,积累相关经验。

活动准备

材料准备:PPT课件、操作材料、自制不同大小的脚印若干。

经验准备:了解动物的基本特征。

活动过程

一、引发兴趣

——播放PPT(熊猫)

过渡语:这只熊猫不仅爱吃竹子,还特别爱吃蛋糕,今天,他要种一棵蛋糕树,我们一起分享故事《蜂蜜蛋糕树》。

二、欣赏故事,尝试测量

1、熊猫种蜂蜜罐子

主要提问:熊猫把蜂蜜罐种在了离家多远的地方?

小结:熊猫把罐子种在了距离房子5步远的地方。

提问:熊猫是怎么走的?

——ppt验证

小结:熊猫是一个脚印挨着一个脚印,直直的走了5步的距离。

过渡语:熊猫把罐子种在了距离房子5不远的地方,这事正巧被小老鼠看见了,小老鼠非常好奇熊猫到底种了什么。

2、小老鼠、河马找罐子——体验操作

——熊猫把蜂蜜罐种在了离家5步远的地方,小老鼠和河马同样也走了5步,可是他们为什么没有找到呢?

——幼儿选择大小不同脚印体验操作

——分享交流:

主要提问:你发现了什么?

追问:为什么同样走了五步,小老鼠和河马没有找到蜂蜜罐呢?

小结:原来老鼠步子比熊猫小,同样走五步,老鼠是找不到蜂蜜罐子的。河马的步子比熊猫大,同样走五步,河马也是找不到蜂蜜罐子的。脚的大小不一样,量出的结果也就不一样。

提问:你们有什么好办法让小老鼠和河马找到蜂蜜罐?

过渡语:这就是熊猫家到藏蜂蜜罐的距离,究竟老鼠和河马分别都要走几步才能找到蜂蜜罐呢?

3、帮助老鼠和河马——尝试测量

◆出示操作材料并介绍

◆幼儿操作并交流

主要提问:小老鼠走到蜂蜜罐子需要几步?大河马又需要几步呢?

小结:原来小老鼠的脚步比熊猫小,所以同样的距离它要走7步。河马的脚步比熊猫大,所以同样的距离它只要走三步。

4、欣赏故事后半部分

三、延伸

蜂蜜蛋糕树丰收了,我们同伴之间走同样的步子会有什么样的结果呢,让我们一起去量一量吧!

活动反思

活动中的优势体现:

有趣:《蜂蜜蛋糕树》源于一个绘本故事,它通过有趣的童话情景,巧妙地将数学知识融入到绘本故事中去,让孩子阅读图文并茂的小故事时潜移默化中吸收基础的数学概念,使测量变得简单易懂。

形象:活动中,为了让孩子更好的理解动物脚印大小不同与测量结果直接的关系,我让孩子们先实践体验——“走走大小不同脚印”同样走五步会有什么结果,同时利用PPT直观形象的让孩子们理解了这一关系。在活动的最后环节,孩子们很快掌握了初步的测量方法,孩子们体会到利用自然物测量的乐趣。

活跃:在活动中,我自身的状态饱满,提问设计帮助幼儿一步一步了解目标,孩子们也随着故事的推进一直积极的表达、体验、操作。

需要进一步改进的地方:

实践体验“走路“的设计不够清晰,达不到目标,但PPT中非常清晰,如果设计有些调整,让幼儿直观观察、学习的经验、感悟,突破重点是否能用脑、手转换。实践体验的环节老师是否能够可放在区角中,改成情景表演:三个角色分别穿上鞋共同演示,这样能更加直观形象。

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