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学工系统学生请假操作指南

1.学生登录学工系统（电脑端或APP端）申请请假,等待班主任审核。

★班主任审批同意学生请假后，校门、地下车库、宿舍（仅住宿生）门禁生效。

★谨慎选择请假时间段和是否住宿，请假时长最长不能超过7天。

（1）若在APP端操作，如图示。（其中图片上传为纸质假条或病历等相关证明，为选填项）

（2）若在电脑端操作，如图示。（其中图片上传为纸质假条或病历等相关证明，为选填项）

1.班主任审批学生请假申请。

（1）若在APP端操作，如图示。

（2）若在电脑端操作，如图示。

3.基础部、学工处审批学生请假

学生请假流程基础部、学工审批APP端或电脑端操作参照班主任操作。

（1）学生请假时长1天以内，由其班主任审批。

（2）学生请假时长1-3天，由其班主任审批同意后再由基础部审批。

（3）学生请假时长超过3天，先由其班主任审批同意，再由基础部审批同意，最后由学工处审批。

省常技新(省常技学工系统app )介绍

学生工作管理系统，配合pc端提供在线阅读、教学、办公等功能服务，方便学生们在线与师生互动，在线查看校园公告等，教师们可在线发布作业和公告等功能服务。

江苏省常州技师学院

江苏省常州技师学院（常州高级技工学校）创办于1960年，是一所以培育高技能人才为目标，专门从事职业技术教育的综合性全日制公办学校，是国家级重点技工学校、国家首批中职示范校、江苏省重点技师学院。

办学理念先进。始终坚持贴近市场、按需办学、突出技能、服务企业的办学理念，实施“技能＋学历”双证培养模式，专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接，全面实施学生素质教育，不断探索多种形式的校企合作，着力培养学生的就业竞争能力、多岗适应能力、创业创新能力和继续发展能力，积累了丰富的技能人才培养经验，形成了比较完整的技能人才培养体系。

教学模式领先。一体化教学改革引领全国技工院校教改方向，是人社部推广一体化课程教学改革的示范学校之一。注重借鉴国际职业教育先进标准和办学经验，加强国际交流与合作，开设了全国技工院校首个中德国际班。开发了150余门与当前新技术相适应、与企业新需求相对接的模块式新课程，使理论与实践紧密结合。紧跟时代步伐，不断丰富教学手段，推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式，广泛推行多媒体数字化、网络化教学，极大地提高了教学效率，提升了教学质量。

办学规模适度。占地面积526亩，建筑面积23万平方米，设有紧密对接区域产业链、创新链的智能制造学院、智能装备学院、信息服务学院、医药康养学院、交通运输学院等5个二级学院和中德学院、师资学院、基础部、互联网信息化中心、公共实训中心、教学研究中心和产教融合中心。全日制在册学生近1万人，年完成各类业余培训和职业技能鉴定4.5万人次。

专业结构合理。所设专业对接常州现代制造业和服务业发展需求，以机械加工、数控技术、信息技术、电子电气、交通运输、电子商务、现代物流、生化制药等为主干专业，现有11个专业群48个专业。专业品牌优势明显，拥有省级示范专业8个，省级重点专业19个，市级示范专业17个。高技及以上专业在校生占比100%。

师资力量雄厚。现有专任教师506人，其中享受国务院政府特殊津贴专家2人，省级名师20人、省级学科带头人52人，高级职称教师229人，江苏大工匠2人，全国技术能手9人、江苏省技术能手33人。硕士研究生学历（或学位）的200人，技师以上职业资格的教师341名，“一体化”教师占比70%以上。在第一、二届全国技工院校教师职业能力大赛中共有7位老师获一等奖，2位老师获二等奖,1位老师获三等奖。近5年来，教师主编并正式出版教材193部，公开发表学术论文1319篇（核心期刊15篇），获国家专利21项，成功开发省级精品课程23部。另有一批从高校、企业聘请的高学历、高技能、高素质的兼职教师。

教学条件完备。拥有完整的、与办学规模相适应的先进教学装备。建有功能完备、装备先进的数控实训中心、自控实训中心等专业实训中心13个，模具加工、自动化实训室等实训室190余个，创建“货运代理”“健康与社会照护”等7个世界技能大赛江苏省集训基地和“工业机械装调”“云计算”“制造团队挑战赛”等3个世界技能大赛国家集训基地，为开展高水平教学提供了重要保障。通过与阿里巴巴商学院合作，建成国内一流的电子商务（常州）实训中心。此外，与中天钢铁集团等一大批知名企业合作，建有120多个校外实训基地。

配套设施完善。校园规整大气，环境优美，设施先进，功能齐全，文化氛围浓郁，交通便捷，为学生学习、生活、成长、成才创造了良好的条件。学生服务中心、学生创业工作室、学生文体活动场所、学生公寓、自助洗衣房、餐厅、银行、超市、美发、保健站、停车场等配套设施一应俱全。

办学成果丰硕。已累计为社会输送中高级技术技能人才近12万余人，其中高级工、技师3万余名，毕业生受到用人单位的普遍欢迎，供不应求，就业率稳定在98%以上，昔日的莘莘学子，如今已成长为活跃在企业生产一线的技术和管理骨干。教师和学生参加各级各类技能竞赛摘金夺银，屡获殊荣。在第44届世界技能大赛上，我校学生宋彪摘得工业机械装调项目金牌，并在1260余名参赛选手中以最高分荣获大赛唯一最高奖——阿尔伯特大奖，成为我国第一个获此殊荣的选手。在第45届世界技能大赛上，我校学生张维钰摘得工业机械装调项目铜牌。

社会声誉良好。学校以建设适应地方产业发展需求、产教深度融合的现代高等职业技术院校为方向，以争做中国最好的技师学院为目标，坚持“双轮驱动”发展战略，紧紧围绕技工教育、公共实训、技师研修、竞赛集训、技能评价、就业服务等工作重点，解放思想、改革创新、攻坚克难，在技能人才培养、服务企业和地方经济发展等方面取得了令人瞩目的成绩。近5年来，承担各类培训20余万人次。先后被确定为首批“国家高技能人才培养示范基地”、国家人力资源和社会保障部首家“全国技工院校师资研修中心”，荣获“全国职业教育先进单位”“国家技能人才培育突出贡献奖”“第六届黄炎培职业教育奖优秀学校奖”“全国教育系统先进集体”等综合性荣誉，在全国职业教育中素负盛名，被誉为“技师的摇篮”。