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类型: 游戏辅助工具 版本: V6.0

大小: 226.8 时间: 2025-11-23

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兼职帮人做文档 网络推广招聘兼职东莞学习了勾股定理之后就要学会应用,东坡小编这里就给大家分享17.1.2勾股定理的应用ppt课件,在生产生活实际中应用很广泛.对勾股定理的探索,有助于提高学生学习兴趣。迅雷注册送白金会员 17.1.2勾股定理的应用ppt课件节选 勾股定理的应用教学反思通过本节课的教学,教师采用了合作探究、操作体验的教学...
应用介绍

学习了勾股定理之后就要学会应用,东坡小编这里就给大家分享17.1.2勾股定理的应用ppt课件,在生产生活实际中应用很广泛.对勾股定理的探索,有助于提高学生学习兴趣。迅雷注册送白金会员

17.1.2勾股定理的应用ppt课件节选

勾股定理的应用教学反思

通过本节课的教学,教师采用了合作探究、操作体验的教学方式。在课堂教学中,首先由教师创设情境,提出问题;再让学生通过做一做、测量、判断、找规律,猜想出一般性的结论;然后由学生想、做、量一量、猜一猜、去验证结论……使学生自始至终感悟、体验、尝试到了知识的生成过程,品尝着成功后带来的乐趣。这不仅使学生学到获取知识的思想和方法,同时也体会到在解决问题的过程中与他人合作的重要性,而且为学生今后获取知识以及探索、发现和创造打下了良好的基础,更增强了学生敢于实践、勇于探索、不断创新和努力学习数学知识的信心和勇气。

要想真正搞好以探究活动为主的课堂教学,必须不断更新教学观念,使课堂真正成为学生既能自主探究,师生又能合作互动的场所,培养学生成为既有创新能力,又能够适应现代社会发展的公民

作为教师,在课堂教学中要始终牢记:学生才是学习的主体,学生才是课堂的主体;教师只是课堂教学活动的组织者、引导者与合作者。因此,课堂教学过程的设计,也必须体现出学生的主体性。

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