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应用介绍

活动流程

1、各级教育行政部门应当仔细研读由教育部发布的“第二届全国学生‘学宪法讲宪法’活动”公文。及时转发至下级教育行政部门，并督促学校尽快开展比赛。

2、各参赛学校需采取多种方式组织开展本次全国“学宪法讲宪法”活动，组织学生参与校级演讲比赛，演讲比赛分为小学、初中、高中、高校四个组别，根据比赛结果选拔优秀学生，通过由教育部全国青少年普法网提供的选手上报通道推荐至上级教育行政部门（教育局（教委））。

3、各级教育局（教委）根据各校推荐名单，组织各组别优秀学生参加各级别（级别包括：区（县）级、市级）演讲比赛，选拔优秀学生通过教育部全国青少年普法网提供的选手上报通道推荐至各省教育厅。

4、各省教育厅根据各教育局（教委）推荐名单，组织优秀学生参与省级演讲比赛，根据比赛结果确定参加全国总决赛学生名单，通过教育部全国青少年普法网提供的选手上报通道报送给赛事组委会。

第二届全国学生学宪法讲宪法活动已经结束了也是很多的学生都是需要写总结的，不知道怎么写出最好的总结也是不知道怎么开始的话，建议你可以看看下面的范文模板！

第二届全国学生学宪法讲宪法活动总结范文

今年12月4日是第二个国家宪法日，为进一步深入学习宣传贯彻党的十八届五中全会精神，根据中宣部、司法部、全国普法办《关于开展国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动的通知》和教育部《关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知》要求，江苏大学在全校组织开展“弘扬宪法精神，建设法治校园”主题宣传教育活动。

学校专门下发《关于开展“12·4”国家宪法日暨全国法制宣传日宣传教育活动的通知》，对主题宣传教育活动进行了详细部署。把学习宣传十八届五中全会关于全面推进依法治国若干重大问题的决定、以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系及“六五”普法规划的目标任务等作为重点内容。开展党委中心组学习、教职工政治理论学习、座谈会、报告会等活动，组织相关专业师生深入社区、公共场所和乡村开展法律咨询服务。举行主题班会、演讲辩论、知识竞赛、法治征文比赛、篆刻、手绘、手抄报等活动。同时充分发挥校报、广播电视、展板橱窗横幅等传统媒体和校园网络、官方微博、微信等新媒体作用，积极营造浓郁的宣传氛围，增强和扩大宣传教育效果。

通过系列宣传教育活动，教育引导全校师生自觉履行维护宪法尊严、保障宪法实施的职责，坚定走中国特色社会主义法治道路的信心，进一步提高学校的法治建设水平。

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第二届全国学生学宪法讲宪法活动说明

由中华人民共和国教育部主办，教育部全国青少年普法网（www.qspfw.edu.cn）等有关机构承办，首届全国学生“学宪法讲宪法”活动在教育系统中正式开展，参加此次活动的各参赛选手根据小学、初中、高中、大学这四个学段分成四个组别进行比赛，采用演讲比赛的形式，分别在“线上线下”展开了激烈角逐。最终，来自全国32个省、直辖市、自治区和香港特别行政区的线下参赛选手，以及从3518位网络海选中选拔出来的线上参赛选手，共136名晋级到了全国总决赛的赛场之上。

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